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Resultados de Comportamiento Inicial para el Programa de Prevención de la Violencia Basada en Escuel


AUTORES

Flannery et al. (2003)

OBJETIVO DEL ESTUDIO

El estudio evalúa el impacto del Programa Peacebuilders, el cual ensena reglas simples a estudiantes y personal para mejorar habilidades sociales y reducir conducta agresiva. El estudio analiza el efecto del programa usando datos de 8 escuelas con un total de mas de 4000 estudiantes.

TRATAMIENTO Todos los niños y el personal de una escuela aprenden cinco reglas sencillas a través de un lenguaje común, lo que hace que la intervención sea fácil de aprender y mantener:

(a) elogiar a la gente

(b) evitar los sobornos

(c) buscar a los sabios como asesores y amigos

(d) notar y corregir las heridas que causamos

(e) los errores correctos.

El grupo de tratamiento de los estudiantes fue asignado aleatoriamente a una intervención inmediata.

CONTROL Los estudiantes en la condición de control fueron asignados a una intervención retardada con el fin de tener un diseño gradual.

PRINCIPALES RESULTADOS

Comparando a los estudiantes que recibieron el programa inmediatamente con los que fueron asignados para recibirlo en un año, parece que el programa de Constructores de Paz redujo el comportamiento agresivo y aumentó el comportamiento pro-social entre los estudiantes.

Documento completo aquí

#Intervencionesbasadasenescuelas

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